FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA
DIPLOMADO
En Administración Escolar y Gestión de la Supervisión Educativa
Título: El Liderazgo directivo
Naturaleza del Diplomado
Perfeccionamiento, con énfasis en capacitación.
Total De Horas:
Ocho (8) horas presenciales por tres semanas:
8 am – 12 pm / 2pm – 5pm
(1: Pm Receso)
Ocho (8) horas virtuales por tres semanas.
Ciento veinte (120) horas investigación.
Fecha de Inicio: 10 de Septiembre
Fecha de Terminación: 15 de Octubre
Modalidad Didáctica: Semi -presencial
Primera Fase
Unidad Responsable: Facultad de Ciencias de la Educación.
Coordinadora: Magíster, Marcela E, Calvo
Fundamentación y Justificación del Diplomado:
La oferta de este Diplomado está fundamentada en la necesidad de capacitar al personal directivo y de supervisión que participará en los diferentes concursos para los cargos de Dirección y Supervisión Educativa, con el fin de ampliar su visión, mejorar sus competencias respecto al desempeño para al mejoramiento de la calidad educativa.
Este diplomado tiene un papel introductorio que da inicio a la profundización de la formación profesional y académica futura de directivos y supervisores a un nivel nacional, especialmente para aquellos que no tienen muchas oportunidades para recibir formación regular por la ubicación donde ejercen sus cargos.
JUSTIFICACIÓN
El director escolar y el supervisor son funcionarios que adquieren un compromiso en elevar la calidad de la educación lo que les exige poseer cualidades de liderazgo que motive a la comunidad educativa para que participe en todos los procesos educativos de la sociedad.
Objetivos del Diplomado:
1- Desarrollar capacidades y habilidades al personal que aspira llegar a cargos directivos y de supervisión educativa.
2- Analizar diversos enfoques y teorías en que se sustenta la administración y la supervisión educativa.
3- Conocer elementos legales fundamentales en que se sustenta la administración educativo
Perfil de Ingreso
Diplomado específico para directivos y personal con funciones de supervisión escolar.
Perfil de Egreso
Al finaliza el Diplomado y durante su desempeño profesional, el(a) participante evidenciará la siguiente competencia:
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Comunicación efectiva
Disposición para resolver problemas
Eficiencia en el manejo de los recursos económico
Proactivo, dinámico, innovador, asertivo, empático y visionario
Capacidad de gestión.
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICA
González, María Teresa. Organización y Gestión de Centros Escolares, Dimensiones y Procesos. Pearson, Custon Publishing. 2009, Madrid, México.
Lepeley, María Teresa. Gestión y Calidad en Educaciòn. Un modelo de
Evaluación. MG. Graw Hill. 2003
Manual de Recursos del Maestro. Océano. 2005
Marchesi, Àlvaro Juan y otros. Calidad, equidad y reformas de la enseñanza. Fundación Santillana. 2009
SIBIUP-EBSCO, Portal Universitario.
Sue González, Andrés. Marco Jurídico de la Educaciòn en Panamá. Marzo 2011, Panamá.
TERCERA ETAPA DEL DIPLOMADO
Estimados participantes en esta semana vamos a trabajar en la tercera etapa Virtual, del 24 al 30 de septiembre.
Le corresponde leer del material impreso, Las metas educativas ante el nuevo panorama social y cultural de América Latina.
De Néstor López: Este material requiere que usted:
plantee cinco (5) aspectos que tienen mucha relación con el sector que está ubicado el centro escolar o la región donde usted se desempeña.
Del material impreso léase. La educación tras dos décadas de cambio. ¿Qué hemos aprendido?¿Qué de debemos transformar? De Mariela Gajardo pág. 59 a 76; este articulo requiere que usted haga análisis e indique de ¿Qué manera usted como directivo o supervisor logra en el centro escolar estos aspectos
Suba el material en el blog (recuerde del 24 al 30 de septiembre) aparte le solicitamos hacer impresión del mismo y presentarlo el primero de septiembre clase presencial.
Recuerden cualquier cosa estamos a la disposición.
Prof, Luisa Díaz
